perfil do curso - princípios nortedores da proposta

O Curso de Psicologia da UCDB está voltado para o desenvolvimento humano e social através da formação de profissionais capacitados para o domínio instrumental e crítico dos elementos fundamentais da ciência psicológica. Voltada para vários tipos de intervenção que representam uma atuação para a prevenção e promoção da saúde e qualidade de vida. Para tanto o Curso de Psicologia, oferecido pela UCDB tem como fundamento os seguintes princípios:

PRINCÍPIO 1 - Propiciar a indissociabilidade entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão; caracterizado pela pesquisa no ensino e substituindo o ensino meramente reprodutivo e, consequentemente gerando e transformando conhecimentos a serviço da sociedade, e a extensão do ensino articulada com a pesquisa, inserida na realidade e respondendo a problemas concretos;

PRINCÍPIO 2 - Garantir o pluralismo teórico, pela dispersão que marca o campo da psicologia quanto às orientações teórico-metodológicas.  Buscar garantir acesso as diferentes e mais representativas abordagens, espaços para explicitar os seus pressupostos, sua concepção a respeito da psicologia, os métodos e categorias empregados para seu estudo, à vinculação entre o conhecimento e a prática social aprofundando as raízes históricas de cada disciplina.

PRINCÍPIO 3 - Pautar-se pela formação generalista e suficiente para o exercício profissional. Apóia-se no reconhecimento da necessidade de oferecer formação que permita o aprofundamento de conhecimentos e habilidades profissionais para atuar em distintos segmentos de mercado.

PRINCÍPIO 4 - Garantir a integração teórico-prática ao longo de todo o currículo, através de metodologias de ensino empregadas em sala de aula e vivências que colocam o aluno em contato com situações, contextos e experiências.

PRINCÍPIO 5 - Promover o compromisso ético em todas as disciplinas, como imagens do ser humano e do seu agir na cultura ocidental e ética nas diferentes situações do exercício acadêmico e profissional.

PRINCÍPIO 6 - Garantir a formação científica, reconhecendo à Psicologia como uma disciplina que produz conhecimento, bem como os aplica. Esta incluída à formação teórico-metodológica--prática, atravessando nas disciplinas e com projetos de pesquisa.

PRINCÍPIO 7 - Garantir o compromisso às problemáticas sociais, valorizando as disciplinas vinculadas às interfaces sociais, incentivando o uso de bibliografia nacional de boa qualidade, experiências acadêmicas que sensibilizam os alunos para a compreensão das questões sociais e práticas em diferentes instituições e contextos sócio-culturais diversos.

PRINCÍPIO 8 - Garantir uma formação interdisciplinar; pautando-se em situar a psicologia no conjunto de conhecimentos sobre o ser humano, através da compreensão da interação da Psicologia com as diferentes ciências. Para garantir a interdisciplinaridade, desenvolve-se “práticas integradas”. Estas atividades são dispositivos curriculares que colocam em contato diferentes disciplinas garantindo além da oportunidade de vivências interdisciplinares a consolidação de uma identidade profissional generalista, com pensamento crítico e reflexivo do acadêmico integrando diferentes conhecimentos, garantindo com isso um menor desgaste ao vivenciar práticas menos pulverizadas e melhor contextualizadas.

PRINCÍPIO 9 - Garantir formação para atuar em equipes multiprofissionais, promovendo o desenvolvimento de competência em aspectos intra e interprofissionais e de práticas inter e transculturais.

PRINCÍPIO 10 - Promover a construção da identidade profissional do psicólogo, através da implantação da política e pela valorização da presença e do papel do psicólogo na sociedade. São realizadas atividades que propiciam contatos com Psicólogos de diversas áreas e instituições da comunidade, como também, desenvolvimento de competências de atuação, inserção e intervenção adquiridas em práticas supervisionadas.